Les articles

La Nouvelle République, 30 août 2007.

La rentrée approche et vos enfants ont peur de ne pas pouvoir suivre le rythme ? A Niort, deux établissements proposent actuellement des stages pour aider les élèves à combler leur lacunes et à reprendre confiance en eux.
Et si on rebaptisait la rue du Rempart, à Niort, la rue du soutien scolaire ? A peine a-t-on fait quelques pas que deux enseignes proposant ce type d'activités s'offrent à vous. Avant même de gravir la pente. Comme un signe sans doute.
A votre droite, c'est "Supermaths" qui s'appuie sur ses dix ans d'expérience pour vous inciter à franchir la porte. Mathématiques, physiques, chimie, français, anglais, voilà le domaine de compétence des trois professeurs salariés par l'entreprise. Et depuis le 13 août, ils sont à pied d'oeuvre pour remettre dans le bain des élèves de la 6° à la terminale en proie à certaines difficultés. "Jusqu'au 31 août, nous proposons une formation de 7h30 à 10h par semaine, explique Roxane Boivineau, en charge de l'enseignement linguistique. Et comme d'habitude, la demande la plus significative concerne les cours scientifiques avec 32 éléments. Quant à moi, je m'occupe d'une douzaine d'élèves."
Anticiper les éventuelles incompréhensions, impulser un rythme de travail quotidien, redonner confiance, ce sont toutes les missions que "Supermaths" s'est attribué par l'intermédiaire de ses intervenants. Et tout cela pour un coût oscillant entre 100 et 135 euros suivant la formule retenue. (...)

Le Courrier de l'Ouest, 04 septembre 2006.

Que ce soit dans des boîtes de cours particuliers ou par le biais d'étudiants qui y trouvent un petit boulot d'été, les cours de rattrapage ont tourné à plein régime à l'aube de la rentrée.
Ce lundi, le rythme scolaire reprend ses droits. Le tintement de la sonnerie fera office des trois coups de théâtre et lancera l'année pour les collégiens et lycéens. Les livres de maths remplaceront les crèmes solaires dans les sacs à dos et le stylo resservira à résoudre d'épineux problèmes après avoir rempli des grilles de sudoku tout l'été.
Pour la plupart, une pointe d'amertume et de nostalgie se fera sentir au moment d'évoquer les vacances, mas certains auront déjà fait le deuil de ces deux mois de farniente. Pour la bonne et simple raison qu'ils auront déjà remis le nez dans les livres par le biais des cours particuliers. Comme cette soixantaine d'élèves qui ont suivi le stage de pré-rentrée concocté par Nicolas Novier et son entreprise Supermaths : un forfait semaine comprenant cinq séances d'une heure et demie par jour. Une portion d'adolescents ayant déjà fait sonné la cloche en avance, surtout demandeurs de maths : 50% des cours donnés.
L'effet cahier de vacances
Des élèves attirés, ou poussés par les parents, qui atteints de l'effet "cahier de vacances" comme le décrit Nicolas Novier. Culturellement, les élèves doivent réviser pendant les grandes vacances. Les parents jugent cette période d'inactivité trop longue.
Ces stages permettent donc "de reprendre le rythme scolaire". Ce qu'est venu chercher François-Louis, qui entre en 1ère ES au lycée du Haut-Val-de-Sèvre de Saint Maixent. Ses deux dernières semaines de vacances, il les a passé à Supermaths à raison d'une heure et demie par jour la première semaine et trois heures la duxième. "Ce sont mes parents qui me l'ont proposé et cela ne me dérange pas, explique François-Louis.Je n'ai pas de difficulté particulière dans ma scolarité, mais je n'ai pas travaillé depuis trois mois, donc cela me permet de me remettre dans le bain." (...)

La Nouvelle République, 16 septembre 2005.

(...) "Nous avons la même passion que les enseignants mais nous n'avons pas le même métier, souligne Nicolas Novier, le directeur de Supermaths,(...). L'école s'occupe du collectif ; chez nous on vient chercher un rapport individuel."
Dans cette structure indépendante créée en 1997 à Niort, Nicolas Novier emploie deux professeurs à plein-temps, Katia Michaud en maths-chimie et Roxane Boivineau en français, anglais et espagnol pour les collégiens.
Lui-même titulaire d'une licence de maths assure des cours dans sa discipline de prédilection. En pleine activité, entre 120 et 150 enfants et adolescents, de la primaire au lycée, fréquentent les lieux par semaine. Les cours se déroulent en petits groupes de quatre maximum, pas forcément de même niveau.
Le prof s'installe au milieu de la salle, directement au contact avec les élèves. "Il n'y a pas la pression du côté scolaire, remarque Charlotte (qui prend des cours de soutien scolaire). Il m'est arrivé de rester après les cours pour discuter de choses et d'autres avec le prof."
"Si l'Education Nationale remplissait la totalité de sa mission, on ne devrait pas voir à mettre en oeuvre des systèmes complémentaires", regrette Christian Héraud, administrateur départemental de la FCPE (fédération des conseils de parents d'élèves) des Deux-Sèvres. Il constate que "l'école et la société n'ont pas évolué au même rythme. Aujourd'hui, beaucoup d'enfants se retrouvent au ban du système scolaire".
Lui-même a eu recours "la mort dans l'âme aux service d'un organisme privé pour (son) fils" : "Quand, en première et en terminale, je l'ai vu paumé, j'ai voulu l'aider".
Le père de famille militant s'était d'abord renseigné sur ce qui existait au sein de l'établissement : "La réponse n'était pas adaptée aux besoins. Les cours de rattrapages ont été organisés tard dans l'année et à des horaires difficiles, entre midi et deux, par exemple."
Selon lui, l'aide aux devoirs, dispensée par des associations ou dans les maisons pour tous (lire par ailleurs), est "une chose positive : elle permet de créer des liens entre les générations" mais il s'inquiète de "la marchandisation rampante de l'enseignement. (...)